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不只专业还要有队伍

来源:中国新闻出版广电报/网 作者:韩阳 发布时间:2019-07-18 10:56
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  □本报记者 韩阳


  高质量发展,必须依靠高水平的人才。接力出版社社长黄俭非常强调出版创意人才的培养:“出版人才就是在出版价值链条上不断进行创新活动的引领者。他们是出版价值链条每一个重要环节的组成部分。他们的存在,能够使出版企业在整个出版价值链中持续地具有市场竞争力与活力。”


  目前全国有近300所高校开设了编辑出版专业,每年有一万多名毕业生,但仍无法满足行业需求。那么,如何发现和培养出版创意人才呢?黄俭说,有两招:一招是在行业现有的人才资源里发现,一个字“抢”;一招是在自己团队现有的人才里挖掘,一个字“养”。而要实现上述两个条件,就看3个词,一个是“实力”,一个是“眼光”,一个是“机制”,其中机制最关键。


  作为老牌少儿强社的浙江少年儿童出版社,20多年以来一直在童书市场中牢牢保持领先地位。浙江少年儿童出版社社长汪忠说,出版高质量的图书,打造高质量的编辑营销队伍,是该社成功的最重要的筹码。浙江少年儿童出版社的编辑团队非常专业,在儿童文学板块,该社的编辑基本都是硕士出身,有着多年的从业经验,编辑专业素养丰富。浙江少年儿童出版社的营销团队也是业内有名的“给力”,这个团队通过近20年的磨炼,现在形成了一整套高效营销模式,仅2019年上半年,团队已经举办了240多场活动,平均每年活动次数高达400场左右。


  二十一世纪出版社集团社长刘凯军更看重编辑的传帮带作用。他认为,出版社的双效统一是统一在高质量出版这个基础上的,没有质量也就没有效益可言。刘凯军说:“出版质量的高低,出版的品牌塑造,不仅仅是单纯的产品和利润数据,更多的是其背后的文化积淀、产品标杆、经验传承,而这一切的核心,说到底就是‘人’,是‘编辑’,是充足的‘编辑力’支撑着高质量出版。因此,对优质的编辑资源要保护,要发扬,要依靠有名气的老编辑的专业技能和资源优势,对有潜力的年轻编辑进行‘传、帮、带’,形成‘师徒制’模式,这样不仅能把优秀的企业文化传承下来,还能把优秀的编辑经验传承下来。”去年该社以儿童文学作家彭学军的名义成立了“彭学军编辑室”,该编辑室尊重和珍惜编辑人才,为优秀编辑彰显个性、施展才华搭建平台,还可以给写作新手更切实的专业指导。


  安徽少年儿童出版社社长徐凤梅1999年就开始在安徽少年儿童出版社做编辑,她对编辑人才有着更深的理解。2006年,她进安徽少年儿童出版社领导班子分管编辑工作时,就告诉编辑一句话:“如果你做出来的书,你自己都不想要,那就不要想着卖给别人。”


  但是如何培养好编辑也是出版社负责人现在面临的难题,北方妇女儿童出版社总编辑师晓辉就直言,现在编辑培训不少都是重复内容,编辑教材老化,行规培训很多,业务培训较少,很多年轻编辑盲目地参加各种培训,收效甚微。她希望行业协会可以多组织一些业内专家的讲座,传授一些编辑业务、职业情怀、市场变化等内容。


  四川少年儿童出版社是近年来少儿社中的一匹黑马,四川少年儿童出版社社长常青对“队伍强于出版社之益”这一点,感受颇为深刻。说到四川少年儿童出版社,跟他们有过合作、交流的行业同仁或合作伙伴有着以下评价:有品质、专业认真。殊不知,这短短7个字的评价背后,是四川少年儿童出版社下了7年的苦功夫。


  在常青的带领下,四川少年儿童出版社已经形成了紧急事件随时召开解决问题碰头会的习惯。而每次会议之后,必定有人跟进和落实。在共同的认知下,四川少年儿童出版社之前的编辑与发行相互埋怨、推卸责任的状态得到了改变,取而代之的是发行尽其所能在编辑执行选题的过程中出谋划策,编辑在图书设计制作的关键要素方面主动听取发行的意见;编辑部门之间也没有了之前那种“各人自扫门前雪,休管他人瓦上霜”的隔阂与提防,取而代之的是互帮互补、互通互联,且不计报酬。



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