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《中国教师发展报告2019》 聚焦中小学教师队伍建设

来源:中国新闻出版广电报/网 作者:王坤宁 发布时间:2020-12-08 09:20
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  本报讯 (记者王坤宁)12月4日,由东北师范大学教授李广、柳海民等撰写,科学出版社出版的《中国教师发展报告2019:中小学教师队伍建设的成就、挑战与举措》在吉林长春发布,报告精准回答了公众所关注的相关问题。

  报告基于对教师教育研究热点的梳理,聚焦“德”“能”“劳”“酬”“誉”等几大方面,调查数据覆盖我国21个省份,实地深度调研了8个省份11个城市54所学校的12348名教师,访谈了323名教师,获得了我国中小学教师发展的“大数据”。

  报告显示,我国教师师德修养水平不断提高,教学能力整体较强,薪酬待遇得到了基本保障,社会对教师的职业认同度高。但教师工作量较大。报告显示,超过半数的教师每天的工作时长超过了国家法定8小时工作时间。同时,报告也指出我国教师队伍建设存在的困难,例如,目前仍存在一定数量的代课教师,且存在教师性别失衡、老年教师占比大、高学历教师比例待提升等结构性问题,教学能力存在地区发展不平衡,教师工作过于繁重、工作压力较大等。


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