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2020年度《留守儿童蓝皮书》暨中国留守儿童心理发展报告在线发布

来源:中国新闻出版广电报/网 作者:常湘萍 发布时间:2021-01-22 15:21
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  本网讯(记者常湘萍)1月21日,2020年度《留守儿童蓝皮书》暨中国留守儿童心理发展报告(以下简称发展报告)发布会在线举行。虽在疫情期间,但本场发布会依然如期温暖而至,持续关注并改善留守儿童的心理状况,为孩子们点亮希望之光。


  这场温暖的公益发布以“见己”为主题,得到了诸多社会有识之士的支持与帮助。发布会上,全国政协常委、副秘书长,民进中央副主席,新教育实验发起人朱永新通过连线做主题发言。在论坛环节,许多公益参与者都通过直播连线的方式,为观众们分享独到的见解和行业干货。为使更多的民众了解留守现状,本届蓝皮书发布会不仅包含研究部分,同时还将设置主题论坛、纪录片展映和摄影展等维度。


北京上学路上公益促进中心发起人/理事长 刘新宇 致辞

  据介绍,2020年度发展报告延续了以往五年对留守儿童群体心理问题的核心关注点,以问卷量表、质性访谈等多维度调研方式,采用多地区、多样化资料收集方法,对留守儿童亲子关系与身份认同、留守儿童成长的同伴效应等方面进行立体探查。在今年的研究中,引入了“身份认同”的概念,在探查中,将数据抽丝剥茧让我们看到了留守儿童对“自己”这个词的主观感受,也展现了他们所认为的自己的公众形象以及自我概念。同时,“见己”的过程中,也伴随着慢慢体会到的周围人对自己的评价,以及带来的反向影响力,大致相同背景的留守学生,在同样境遇下竟会形成完全不同的价值观和交友方式,这之中又蕴含着怎样的警示意义呢?被留守的日子里,那个小小的“自己”有的在倔强地破土而出、有的则闷在原地困顿地徘徊,他们需要被看到、被了解、被帮助。
  据了解,2020年度《留守儿童蓝皮书》暨中国留守儿童心理发展报告是上学路上连续第六年发布留守儿童心理发展报告。从一个做公益帮扶的NGO,一点点摸索着开启研究之路,到现在发布第六份年度研究报告,背后是一群较真的人。“不研究,勿公益“是创始人刘新宇先生提出的倡议,当公益帮扶的范围越来越广,公益产品是否真能帮到点子上,是上学路上最为看重的事情,因此开始边帮扶、边做学问。从最初针对留守儿童本身的探查,慢慢辐射到每个留守儿童身后的父母、家庭、学校、朋友。每一年,针对不同维度的调研报告,就像每个不同角度的切面,一刀下去,揭开鲜少人了解的现实,今年的这一刀,聚焦在留守儿童如何看待自己,及他们如何看待朋友。  寒冬腊月,人心向暖,这“暖”,在这个特殊的年份,正在通过互联网,如涓涓细流,汇聚于此,为人们带来力量,为孩子点亮希望

本文图片均为资料图片。

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